單項選擇題在教育個案研究方法的講解中靳淑梅老師講了多少個具體研究方法？（）
A.3個
B.4個
C.5個
D.6個
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題個案研究法中的哪個方法是通過觀察、面談、收集資料等，分析診斷陷入困境的特殊個體，從而幫助他解決實際問題，走出困境？（）
A.產品分析法
B.追因法
C.臨床法
D.教育會診法
2.多項選擇題教育會診法有什么特點？（）
A.集體性
B.深入性
C.簡便性
D.深刻性
3.單項選擇題要想研究導致我國大量學生近視的原因可以用什么方法？（）
A.追蹤法
B.臨床法
C.追因法
D.會診法
4.多項選擇題個案追蹤研究的優(yōu)點有哪些？（）
A.直接而真實地獲得研究對象發(fā)展變化的一手資料
B.能深入了解個人發(fā)展情況，弄清發(fā)展過程中的個別差異現(xiàn)象
C.對研究青少年學生身心發(fā)展的順序性，階段性，成熟期關鍵期有重大意義
D.有利于研究復雜教育現(xiàn)象的發(fā)展變化，某教育理論的驗證和某教育措施的實施
最新試題
當實驗出現(xiàn)了“霍桑效應”時，為了改進實驗，研究者需要對實驗進行何種改進（）。
題型：單項選擇題
引言是學術論文的文獻檢索標識，它的選擇是否恰當，關系到文章檢索的概率和成功引用。（）
題型：判斷題
實施訪談時應首先進行（）。
題型：單項選擇題
關于觀察的人員，下列說法正確的是（）
題型：單項選擇題
質性研究遵循的抽樣邏輯是（）
題型：單項選擇題
從男生占2/5的學校中隨機抽取6個學生，問最多抽到兩個男生的概率是（）
題型：單項選擇題
量表就是由一系列觀測變量（指標或題項）構成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：單項選擇題
多重案例研究本質上是（）
題型：單項選擇題
雙變量資料x、y的相關系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
題型：單項選擇題
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導引下，有目的地進行觀察
題型：單項選擇題