單項選擇題形成節(jié)約資源、保護環(huán)境的習慣，樹立（）的理念，也是科學態(tài)度與責任的所屬內容。
A.健康與生活
B.生態(tài)文明
C.化學科理念
D.科學與探究
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1.單項選擇題建議教師借助平板電腦、智能手機開展教學，合理運用移動智能網絡終端提供的（）功能，豐富課堂教學手段，形成生成性資源。
A.互動
B.交流
C.交互
D.評價
2.單項選擇題（）反映學科本質，具有高度概括性、統(tǒng)攝性和遷移應用價值。
A.大概念
B.核心知識
C.基本思路與方法
D.重要態(tài)度
3.單項選擇題隨著義務教育全面普及，教育必須進一步明確（），優(yōu)化學校育人藍圖。
A.“應試教育、素質教育”
B.“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”
C.“全員育人、全程育人、全方位育人”
D.“培育方案”
4.單項選擇題通過探究活動，初步養(yǎng)成注重實證、（）的科學態(tài)度。
A.求實
B.嚴謹求實
C.嚴謹
D.尊重實證
5.單項選擇題在認識物質組成、性質及分析相關實際問題的情景中，能說明（）的區(qū)別和聯(lián)系。
A.分子、原子、離子
B.分子、電子、中子
C.中子、電子、質子
D.分子、原子、中子
最新試題
科學探究與化學實驗學業(yè)要求在完成（）的基礎上，努力創(chuàng)造條件，為學生提供更多的動手實驗機會。
題型：單項選擇題
開展教師培訓是落實課程改革要求、提升育人質量的（）。
題型：單項選擇題
能說明必做試驗的基本思路與方法，分析實驗實施的合理性屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
重視化學教育資源庫建設，集中優(yōu)質資源，為師生提供（）的學習空間和教學資源空間，推進信息化教學方式及其創(chuàng)新應用。
題型：單項選擇題
課程標準解讀可以釆取專家現場講座、（）學習的方式。
題型：單項選擇題
以下不是義務教育化學學業(yè)水平考試組成部分的為（）。
題型：單項選擇題
化學反應的應用價值及合理調控屬于（）學習主題
題型：單項選擇題
提升教師培訓質量，要統(tǒng)籌課程專家、學科教育專家、（）的力量。
題型：單項選擇題
下列不屬于常見的物質中金屬與金屬礦物的內容要求的是（）。
題型：單項選擇題
經歷科學探究的一般過程，認識從（）出發(fā)確定探究目標。
題型：單項選擇題