A.培養(yǎng)積極健康向上的寢室文化
B.訂立并履行和諧的寢室公約
C.擺正心態(tài)，求同存異
D.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
E.掌握人際交往的基本技巧
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A.性格不同
B.人際交往的技巧缺乏
C.寢室小團(tuán)體的存在
D.個別大學(xué)生的不良生活習(xí)慣
E.不良人際競爭問題
A.增強(qiáng)自信心，不過分關(guān)注別人對自己的評價
B.丟下包袱，不怕在交往中做錯事、說錯話
C.積極進(jìn)行交往，在交往中克服害羞心理
D.學(xué)會克制自己的憂慮情緒
A.缺乏自信、畏首畏尾
B.看不起別人，總認(rèn)為自己比別人強(qiáng)很多
C.自視過高，很少關(guān)心別人
D.過度防衛(wèi)，有明顯的嫉妒心
A.人際認(rèn)知產(chǎn)生表面性
B.人際認(rèn)知的完整性
C.人際認(rèn)知的深層性
D.人際認(rèn)知產(chǎn)生片面性
A.為自己制定合適的目標(biāo)
B.對于目標(biāo)他有足夠的把握
C.這個目標(biāo)需要經(jīng)過一定的努力才能達(dá)到
D.會選擇一個超出自身能力范圍的目標(biāo)激勵自己去完成
最新試題
現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢的個體，往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對自己的評價，期望事事處處得到他人的贊賞。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學(xué)會體諒、照顧別人。
學(xué)習(xí)前首先要對學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進(jìn)行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
大學(xué)里要學(xué)會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異，處理彼此的矛盾。
剛出生的新生兒，有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射，這就是自我意識。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。