A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮與發(fā)展
B.文化交流的頻繁與多元
C.藝術(shù)表演的專門(mén)化欣賞需求
D.藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用
E.為滿足這一需求的職業(yè)化表演
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.說(shuō)唱敘事
B.戲劇敘事
C.舞臺(tái)敘事
D.跨媒介敘事
E.視覺(jué)與空間敘事
A.裝飾藝術(shù)
B.抽象美術(shù)
C.實(shí)用美術(shù)
D.工藝美術(shù)
E.審美藝術(shù)
A.參加社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)或工作坊
B.去參觀美術(shù)館和博物館
C.在線觀看藝術(shù)展覽和紀(jì)錄片
D.利用社交媒體和在線平臺(tái)學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)
E.去圖書(shū)館看書(shū),購(gòu)買(mǎi)藝術(shù)史普及讀物,或是去聽(tīng)講座
A.洛克菲勒基金會(huì)資助了紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館
B.古根海姆家族基金會(huì)資助了紐約的古根海姆藝術(shù)博物館
C.蓋蒂基金會(huì)資助成立了蓋蒂藝術(shù)中心
D.福特基金會(huì)專注于資助藝術(shù)發(fā)展研究
E.梅隆基金會(huì)資助的非營(yíng)利性數(shù)據(jù)庫(kù)ARTstor
A.小眾藝術(shù)的價(jià)值主要由少數(shù)專家和專業(yè)機(jī)構(gòu)判定
B.大眾藝術(shù)的價(jià)值更側(cè)重于大眾的廣泛接受和喜愛(ài)
C.小眾藝術(shù)的價(jià)值還體現(xiàn)在其獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)新性上
D.大眾藝術(shù)的價(jià)值主要由大眾“用腳投票”
E.兩者依靠影響范圍,觀眾群體區(qū)分
最新試題
藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為()的題材和主題。
簡(jiǎn)述如何理解感覺(jué)細(xì)分是跟著審美對(duì)象走的。
()為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂(lè),是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
簡(jiǎn)述從造物活動(dòng)和表意活動(dòng)的角度對(duì)人類藝術(shù)的分類。
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門(mén)類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱為()。
簡(jiǎn)述從技藝的角度看待藝術(shù)。
簡(jiǎn)述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系。
()源于建筑測(cè)量和歐兒里得幾何學(xué),并在達(dá)·芬奇手中得到進(jìn)一步發(fā)展。
簡(jiǎn)述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。
在審美教育分類中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。