評改病句：她的聽覺極為敏銳，哪怕是細(xì)微的動靜，她也能聽出來。

評改病句：關(guān)于這個事例，對廣大青少年教育很深。

分析下面一段話中綜合運(yùn)用辭格的情況。你是革命第一，工作第一、他人第一；而在有些人卻是出風(fēng)頭第一，休息第一，自己第一。

分析下面兩個句子意義上的差別。a．雖然你沒有幫忙，但是我們也完成了任務(wù)。b．即使你不來幫忙，我們也能完成任務(wù)。

分析下面的對話，看看孩子的回答違反了會話原則的哪一條準(zhǔn)則？原因是什么？媽媽：期末考試成績怎么樣？孩子：我語文考得特別好。

下面的短語有歧義，請簡要分析說明。遭遇了敵人的部隊(duì)

下面的短語有歧義，請簡要分析說明。熱愛人民的好戰(zhàn)士

按要求變換下面的句式：這祖輩的苦我們忘不了，我們也忘不了這世世代代的仇恨。（變成整句）

指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型。a.非常感謝b.感謝支持c.大河奔流d.擺放整齊e.擺放貨物

分析下面短語的結(jié)構(gòu)層次。我非常熱愛我們偉大的祖國