老師讓學(xué)生們續(xù)編大灰狼的那個(gè)故事,強(qiáng)強(qiáng)的想象力特別好,他講的故事繪聲繪色,但是他在講到最后的時(shí)候,他講小動(dòng)物們都打敗了大灰狼,然后把大灰狼的頭砍下來(lái)了,后來(lái)讓大家都覺得非常的害怕,琪琪還害怕的哭了起來(lái)。老師就把琪琪把他抱在懷里,然后說老師在這兒呢,別害怕。后來(lái)老師就開展了一個(gè)特別愉快的游戲。
再后來(lái)周老師就給大家讀繪本,讀《你看起來(lái)很好吃》。老師讓大家積極的去說自己喜歡這個(gè)故事中的誰(shuí),為什么。學(xué)生們都說喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),然后因?yàn)樗苡袗坌?,很善良?br/>后來(lái)老師就趕緊說,我們要去做一個(gè)善良的,有愛心的人,要愛護(hù)和保護(hù)小動(dòng)物,不能傷害他們。
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A.“木制品”和“家具”
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C.“豆制品”和“大豆”
D.“河蝦”和“河蟹”
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A.蚩尤
B.后羿
C.刑天
D.共工
A.魯兵
B.喬羽
C.柯巖
D.任溶溶
最新試題
小班的保育員徐老師正在照顧兩個(gè)不肯吃飯的孩子,這時(shí)京京端著空碗還想吃飯,徐老師轉(zhuǎn)頭對(duì)正在使用電腦的陳老師說,幫京京舀一點(diǎn)飯,陳老師回應(yīng)這是你的工作,我有我的事情要做,陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是()。
李老師打掃完班級(jí)衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時(shí)他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說:“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險(xiǎn),老師說過很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說:“老師,你也坐在上面呢?!贝藭r(shí)李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是:()。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》下列不屬于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是()。
《小布頭奇遇記》描寫布娃娃“小布頭”偶然從城里來(lái)到鄉(xiāng)下,經(jīng)歷了種種奇遇,開闊了眼界,懂得了許多道理。這部童話作者是()。
請(qǐng)依據(jù)材料,用教師觀的相關(guān)知識(shí),評(píng)析該老師的行為。
中國(guó)神話中有一個(gè)人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當(dāng)口,依然操著盾,握著斧,這個(gè)神話人物是()。
奶奶將小魚的被子送去幼兒園,走到寢室時(shí),老師剛好帶孩子們?nèi)プ霾倭?,奶奶發(fā)現(xiàn)小魚的床位在一個(gè)角落里,便將小魚的床位換到了寢室中間,老師應(yīng)該()。
平時(shí)愛學(xué)習(xí)的小愛在某次考試中發(fā)揮失常,成績(jī)不理想,對(duì)此班主任應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
理學(xué),也叫道學(xué),是宋明儒家哲學(xué)思想,影響深遠(yuǎn)。很多思想家為理學(xué)的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列理學(xué)家中,人稱“濂溪先生”的是()。
三歲的明明因不聽話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現(xiàn)后,報(bào)告有關(guān)機(jī)關(guān),該機(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)明明的母親()。