單項選擇題（）的幼兒在玩游戲時，游戲的規(guī)則和玩法的講解要生動、簡單，形象，不要去開展競賽的游戲。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學前班
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1.單項選擇題（）的幼兒在游戲時可以用語言講解游戲，要求獨立地玩游戲，嚴格遵守游戲規(guī)則，可開展較為復雜的競賽游戲。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學前班
2.單項選擇題（）的幼兒在游戲時需要示范、講解游戲的玩法和規(guī)則，可開展規(guī)則簡單的競賽游戲。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學前班
3.單項選擇題不是音樂游戲的一項是（）。
A.老狼老狼幾點了
B.老貓睡覺醒不了
C.許多小魚游來了
D.搶椅子
4.單項選擇題下列關(guān)于游戲的說法不正確的是（）。
A.小班的幼兒不會玩表演游戲
B.中班的幼兒也不會玩表演游戲
C.大班的幼兒會玩表演游戲
D.有規(guī)則游戲多半是由成人編制的，以規(guī)則為中心
5.單項選擇題下列不屬于表演游戲的是（）。
A.小兔乖乖
B.大頭兒子與小頭爸爸
C.小羊與狼
D.木頭人
最新試題
區(qū)域活動指導的基礎是（）。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
題型：單項選擇題
下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。
題型：單項選擇題
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。
題型：單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中，適宜的評價工具可獲得性低，對評價者要求較高的是（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。
題型：單項選擇題
學科（領(lǐng)域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
題型：單項選擇題