單項選擇題細草又()了釉釉的綠意。
A.組成
B.織就
C.編就
D.編成
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1.單項選擇題發(fā)生了什么糾紛摩擦,她拿出當大姐的權威,先把事態(tài)平息下來,然后召開班務會,民主一番,誰對誰不當面()清,決不馬虎了事。徐懷中《西線軼事》
A.吵
B.說
C.辯
D.搞
2.單項選擇題芭蕉的綠舌頭()著玻璃窗。
A.靠
B.舐
C.傍
D.貼
3.單項選擇題晚風()來一陣陣花香。
A.吹
B.送
C.飄
D.散
4.單項選擇題然而辮子還有一場風波,那就是張勛的“復辟”,不小心,辮子是又可以()起來的。
A.蓄
B.留
C.裝
D.種
5.單項選擇題海水托著浪花向沙灘上()來。
A.涌
B.撲
C.流
D.甩
最新試題
在漢語中,有時一個結(jié)構(gòu)的肯定形式和否定形式表示的是同樣的意思,如“好熱鬧”和“好不熱鬧”都是“熱鬧”,“好容易”和“好不容易”都是“不容易”。
題型:判斷題
“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?
題型:判斷題
補語與賓語之間的區(qū)別在于:補語與述語之間是補充說明關系,回答“怎么樣”的問題;述語與賓語之間是支配關系,回答“什么”的問題。?
題型:判斷題
?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
題型:判斷題
?復句所在的語段會影響復句的層次性和難易程度。
題型:判斷題
?要搞好復句教學,最重要的是讓學生把關聯(lián)詞語背下來。
題型:判斷題
下列詩句中,使用的用典修辭手法一組是()。
題型:單項選擇題
“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應該使用“沒”,而應該使用“不”。?
題型:判斷題
下列詩句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”修辭手法相同的一組是()。
題型:單項選擇題
?在補語教學中,可以用以舊帶新法,用可能補語引出結(jié)果補語。
題型:判斷題