A.珠被紅色
B.子房壁紅色
C.珠被黃色
D.子房壁黃色
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A.用開水燙綠豆種子可以殺死細菌
B.用大量清水浸泡,會讓綠豆種子缺氧而“死”
C.把豆芽放在暗處是為了防止進行光合作用
D.少量種子沒有發(fā)芽可能是因為種子的胚已死亡或被蟲子咬壞
下圖為大豆種子的結構、萌發(fā)及幼苗生長示意圖,右圖中的a由左圖中的哪一結構發(fā)育而來?()
A.①
B.②
C.③
D.④
A.花藥、花柱、子房、胚珠
B.花柱、花絲、花藥、胚珠
C.柱頭、花絲、子房、胚珠
D.柱頭、花柱、子房、胚珠
A.葉原基和芽原基
B.頂端分生組織和芽原基
C.頂端分生組織和葉原基
D.頂端分生組織和幼葉
A.鳥
B.魚
C.蝗蟲
D.蝮蛇
最新試題
入射光線與鏡面的夾角為40度,轉動平面鏡,使入射角減小5度,則入射光線與反射光線的夾角為()
小歡用針孔照相機(即小孔成像實驗裝置)觀察蠟燭的燭焰,若保持小孔和蠟燭的燭焰位置不變,如圖所示。則下列分析正確的是()
如圖所示,在空氣中讓一束光斜射向一塊平行玻璃磚,則另一側的出射光線示意圖正確的是()
如圖所示的鸚鵡在太陽光下可以看到,嘴是紅色的,腹部是白色的,而尾部是綠色的。在漆黑的房間內,小華在紅光下觀察該鸚()
如圖所示,水平桌面上斜放著一個平面鏡M,桌面上的小球按圖示方向滾動,要使小球在平面鏡中所成的像沿豎直方向下落,則鏡面與桌面間的夾角α應為()
在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中,為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小明設計了開有菱形狀孔(邊長約為5厘米大孔)的卡片甲,并用另一張卡片乙緊貼在甲上,如圖所示。接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,甲不動。觀察光斑形狀的變化情況。下列實驗記錄正確的是()
李白的詩句”舉杯邀明月,對飲成三人”中的“三人”,除他自己外,一個是影子,個是酒杯中的像,它們形成的原因分別是光的()
如圖所示,A為信號源,B為接收器,AB之間有一真空區(qū)域。當信號源A分別發(fā)射出次聲波、紫外線、可見光和無線電波信號時,接收器B不能接收到的信號是()
如圖是研究光的反射定律的實驗裝置,為了研究反射光線與入光線及法線是否在同一平面內,實驗時應進行的操作是()
在學習“光的傳播”后,小明做了一個實驗,過程如下,根據(jù)現(xiàn)象得出的結果,正確的是()①用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖所示);②在A點處慢慢注入海波溶液后光線發(fā)生了彎曲;③攪拌均勻后光線又變直。