A.內(nèi)在可控的
B.外在可控的
C.內(nèi)在不可控的
D.外在不可控的
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A.過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)
B.熟悉的環(huán)境
C.他人的鼓勵(lì)
D.智力水平
A.掌握目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.成績(jī)動(dòng)機(jī)
D.成績(jī)目標(biāo)
A.權(quán)力動(dòng)機(jī)
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.歸屬動(dòng)機(jī)
D.成就動(dòng)機(jī)
A.交往動(dòng)機(jī)
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.權(quán)力動(dòng)機(jī)
D.成就動(dòng)機(jī)
A.歸屬動(dòng)機(jī)
B.成就動(dòng)機(jī)
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.權(quán)力動(dòng)機(jī)
最新試題
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題，主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上（）
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語(yǔ)言障礙（）
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的（）
費(fèi)希納對(duì)數(shù)定律認(rèn)為，當(dāng)刺激強(qiáng)度以幾何級(jí)數(shù)增加時(shí)，感覺(jué)強(qiáng)度（）
（）內(nèi)容取決于選擇性注意。
遺忘癥患者在（）測(cè)驗(yàn)中，完成的狀況接近于常人。
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成，這說(shuō)明了人格特征的（）
下列哪些特點(diǎn)是感覺(jué)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒(méi)有而短時(shí)記憶獨(dú)有的（）
提出了人格的七因素模型的是（）