A.心靈體驗;焦慮;心理應(yīng)激能力;抗抑郁
B.情緒體驗;憤怒;心理應(yīng)激能力;抗抑郁
C.情緒體驗;焦慮;心理應(yīng)激能力;抗抑郁
D.情緒體驗;焦慮;心理應(yīng)激能力;防興奮
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A.脾臟;脂代謝;抗氧化
B.心血管;血代謝;抗氧化
C.心血管;脂代謝;抗氧化
D.心血管;脂代謝;抗疲勞
A.生長發(fā)育;部分增加;減小
B.改造;都增加;增大
C.生長發(fā)育;都增加;增大
D.生長發(fā)育;都增加;縮小
A.合成;減少;增加
B.分解;減少;增加
C.分解;增加;減少
D.分解;減少;減少
A.增加;變粗;增大
B.減?。蛔兇?;增大
C.增加;變長;增大
D.增加;變粗;減小
A.彈性;力量和速度;吐氧量
B.韌性;力量和耐力;吸氧量
C.彈性;力量和耐力;吐氧量
D.彈性;力量和耐力;吸氧量
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體質(zhì)與健康都是通過()等指標(biāo)衡量的,兩者是緊密聯(lián)系、不可分割的。
當(dāng)運動時不小心擦傷了在處理傷口時,首先處理的方法是()
在運動中的擦傷是指()
鍛煉心肺耐力的方法有哪些()
能應(yīng)用過去的所學(xué),以創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會,并且敞開胸懷和周圍的世界交流互動這體現(xiàn)“全人健康”的()適能。
在校學(xué)生的運動頻度,在力量練習(xí)中符合采用中等強度的情況每周至少應(yīng)鍛煉()次。
下列哪個可以提高肌力的運動方式和運動強度()
在運動處方中,以提高專業(yè)運動成績?yōu)槟康牡氖牵ǎ┨幏健?/p>
運動鍛煉前準(zhǔn)備活動有哪些內(nèi)容()
決定柔韌素質(zhì)高低的要素的是()