學校和社區(qū)“雙向服務”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。

“僅就與他人無關(guān)的事情，個體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎之一。

由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。

兒童游戲活動訓練、家務活動訓練等是社區(qū)康復工作最基本的內(nèi)容。

社區(qū)治安的主體也要運用法律法規(guī)來約束自己的行為。

社區(qū)文化是社會發(fā)展狀態(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有（）

以下（）是社區(qū)文化建設的一項重要內(nèi)容

社區(qū)組織建設與制度建設的發(fā)達屬于社區(qū)建設目標的（）

社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學科學知識，提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。