A.老胡女兒出現(xiàn)的緊張和焦慮
B.老胡因隔壁患者離世而感到害怕
C.老胡女兒因父親疾病而產(chǎn)生的焦躁
D.老胡因自己病癥表現(xiàn)出的茫然、恐慌和憤怒
E.老胡因急診環(huán)境而出現(xiàn)的緊張、不安和無助
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A.查閱統(tǒng)計(jì)資料
B.查閱研究報(bào)告
C.查鬩媒體報(bào)道
D.訪問社區(qū)居民
E.進(jìn)行民意調(diào)查
A.危機(jī)的重要性
B.服務(wù)對(duì)象的情緒狀態(tài)
C.服務(wù)對(duì)象的滿意度
D.服務(wù)對(duì)象的支持系統(tǒng)
E.選擇與應(yīng)急的機(jī)制
A.直接詢問
B.家庭探訪
C.間接了解
D.使用量表
E.查找二手資料
A.肯定人生中的積極經(jīng)歷
B.接受自己生命中的遺憾
C.接納自己生活中好或不好的一面
D.客觀分析兒女與自己的關(guān)系問題
E.以曾經(jīng)的軍旅生涯來構(gòu)建生命的價(jià)值
A.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社區(qū)融
B.改變社區(qū)居民的偏見
C.深化社區(qū)矯正的綜合治理
D.促使服務(wù)對(duì)象改過自新
E.豐富服務(wù)對(duì)象的文化生活
最新試題
根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地，收益應(yīng)當(dāng)歸（）。
某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴，社會(huì)工作者為此召開居民議事會(huì)，下列社會(huì)工作者的提問中，屬于界定問題的是（）。
社會(huì)工作者小喬在某中學(xué)為老師開設(shè)性別平等教育小組。小香在一次小組活動(dòng)結(jié)束后撰寫小組記錄，回顧和梳理組員的表現(xiàn)：組員沉默、觀望者較多，有的組員經(jīng)常詢問在小組中應(yīng)該做什么；組員之間比較客氣禮貌，相互之間討論較少，此時(shí)，該小組最有可能處于（）。
社會(huì)工作者小韓近期開設(shè)了“網(wǎng)”外更精彩中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮治療小組，他運(yùn)用了多種小組評(píng)估方法，下列資料中，適用于小組過程評(píng)估的是（）。
滿意度調(diào)查問卷通常用來測(cè)量利益相關(guān)方對(duì)社會(huì)工作者所提供服務(wù)的滿意程度，因此，社會(huì)工作者必須掌握滿意度調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施。對(duì)于滿意度調(diào)查問卷的說法，正確的是（）。
隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解，將任務(wù)分配給能力適合的員工，并賦予其人、財(cái)、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中，該負(fù)責(zé)人還需要（）。
社會(huì)工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動(dòng)，通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等，促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場(chǎng)景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是（）。
問卷是社會(huì)工作研究常用的工具，其內(nèi)容設(shè)計(jì)和問卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求，關(guān)于問卷設(shè)計(jì)的說法，正確的是（）。
社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)之初，應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況，下列做法中，有助于社會(huì)工作者了解社區(qū)文化特色的是（）。
社會(huì)工作者在某社區(qū)入戶探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人較多，且部分高齡老人日常生活存在困難，又不愿求人。根據(jù)社會(huì)工作倫理原則，社會(huì)工作者適宜開展的工作有（）。