A.老胡女兒出現(xiàn)的緊張和焦慮
B.老胡因隔壁患者離世而感到害怕
C.老胡女兒因父親疾病而產(chǎn)生的焦躁
D.老胡因自己病癥表現(xiàn)出的茫然、恐慌和憤怒
E.老胡因急診環(huán)境而出現(xiàn)的緊張、不安和無助
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.查閱統(tǒng)計資料
B.查閱研究報告
C.查鬩媒體報道
D.訪問社區(qū)居民
E.進行民意調(diào)查
A.危機的重要性
B.服務對象的情緒狀態(tài)
C.服務對象的滿意度
D.服務對象的支持系統(tǒng)
E.選擇與應急的機制
A.直接詢問
B.家庭探訪
C.間接了解
D.使用量表
E.查找二手資料
A.肯定人生中的積極經(jīng)歷
B.接受自己生命中的遺憾
C.接納自己生活中好或不好的一面
D.客觀分析兒女與自己的關系問題
E.以曾經(jīng)的軍旅生涯來構(gòu)建生命的價值
A.促進服務對象的社區(qū)融
B.改變社區(qū)居民的偏見
C.深化社區(qū)矯正的綜合治理
D.促使服務對象改過自新
E.豐富服務對象的文化生活
A.變化生活權(quán)
B.康復權(quán)
C.環(huán)境友好權(quán)
D.勞動權(quán)
E.社會福利權(quán)
A.大李的性格天生就是這樣
B.大李的工作壓力實在太大了
C.大手李醉酒后我沒服待好他
D.不管是婆家還是娘家都沒人能幫我
E.誰家都是這樣,年齡大些就好了
A.評估劉大爺家的居家環(huán)境
B.關注劉大爺是否有認知方面的障礙
C.了解劉大爺對評估的態(tài)度
D.將了解到的劉大爺信息告訴其鄰居
E.尊重劉大爺獨立生活的意愿
A.老錢應對未成年人開展家事調(diào)查
B.老錢的服務對象是涉罪未成年人
C.老錢應為未成年人提供社區(qū)矯正服務
D.老錢的服務對象是未滿18周歲的未成年人
E.老錢的服務對象是涉及家事案件的未成年人
A.父母的情感傳遞能力
B.父母給予孩子安全保障的能力
C.父母對社區(qū)資源的知曉情況
D.父母培養(yǎng)孩子解決社交問題的能力
E.父母為孩子提供持續(xù)一貫的情感關注的能力
最新試題
社會工作者在社區(qū)走訪時,有居民反應社區(qū)文體活動場地及設施不足,為進一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”,社會工作者適宜的做法是()。
受新冠肺炎疫情影響,以大學畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加,就業(yè)壓力較大。為了推動青年就業(yè),社會工作者適宜采取的措施有()。
在青少年藝術(shù)治療小組中,社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品,但在分享環(huán)節(jié),組員因為不知道如何進行分享而陷入沉默,下列小徐的回應中,能夠體現(xiàn)出示范引導技巧的是()。
在小組活動開展過程中,社會工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到,分享也不如以前積極,有時還會故意轉(zhuǎn)移話題,影響活動進程,為了改變這種情況,老湯最適宜的做法是()。
社會工作者小喬在某中學為老師開設性別平等教育小組。小香在一次小組活動結(jié)束后撰寫小組記錄,回顧和梳理組員的表現(xiàn):組員沉默、觀望者較多,有的組員經(jīng)常詢問在小組中應該做什么;組員之間比較客氣禮貌,相互之間討論較少,此時,該小組最有可能處于()。
12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經(jīng)常出差,母親自己開店,閑時愛出去打牌,對小唐缺少關心,小唐常常罵人,欺負同學,在學校沒有朋友,班主任特地轉(zhuǎn)介給社會工作者老劉,老劉雖然不認同小唐的個人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進行溝通,建立信任關系,傾聽他們的訴說,制訂符合其需求的服務方案,上述老劉的做法,體現(xiàn)的社會工作價值觀實踐原則有()。
隨著網(wǎng)絡文化的迅速發(fā)展,各類短視頓平臺受到人們的喜愛,詩阿姨的娛樂方式也不再是看電視,而是刷短視頻。她還關注網(wǎng)絡主播,購買主播椎薦的產(chǎn)品,改變自己的字衣播配風格,并上傳展示自己日常生活的短視暢。現(xiàn)在她覺得中老年人也和年輕人一樣,可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化,體現(xiàn)了大眾傳媒對人類行為的影響有()。
某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器,以展示企業(yè)社會責任。該企業(yè)的捐款動機屬于()。
根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地,收益應當歸()。
社會工作者負責對“困難家庭支持項目”所投入的人力、物力、財力配置使用情況進行評估。該評估屬于()。