A.榜樣示范法
B.說服教育法
C.品德評價法
D.情感陶冶法
你可能感興趣的試題
A.教育全民化
B.教育終身化
C.教育多元化
D.教育民主化
A.一般發(fā)展
B.特殊發(fā)展
C.全面發(fā)展
D.個性發(fā)展
A.施瓦布
B.布魯納
C.博比特
D.泰勒
A.安置性評價
B.診斷性評價
C.總結(jié)性評價
D.形成性評價
A.班級授課制
B.分組教學(xué)
C.現(xiàn)場教學(xué)
D.特朗普制
A.班主任是學(xué)生全面發(fā)展教育的實施者
B.班主任是班級活動的管理者
C.班主任是班級各種教育力量的協(xié)調(diào)者
D.班主任是班級普通的一員
A.嘗試教學(xué)模式
B.情境教學(xué)模式
C.自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)模式
D.六因素單元教學(xué)模式
A.結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
B.多元智能理論
C.行為主義理論
D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論
A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一原則
B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
A.領(lǐng)悟的課程
B.理想的課程
C.正式的課程
D.經(jīng)驗的課程
最新試題
小明晚上跟隨媽媽出去,他總喜歡盯著對面的車燈看,一段時間后,小明會覺得對面車燈的光亮在移動。這屬于似動知覺的()。
老師用質(zhì)樸又堅定的語言向?qū)W生描述了紅軍長征,戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來祖國的安定,同學(xué)們被深深的震撼,愛國的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會活動類型屬于()。
某生在日記中寫道:我們班班長可真是女中豪杰,沒有一個人不聽她的話,我一個男生都自愧不如。該生的描述最早出現(xiàn)在()中。
樂樂開心的跟同桌說:媽媽終于不再讓我打掃樓梯了,下次我一定要誠實一點(diǎn),不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于()。
小明登錄某網(wǎng)站需要驗證碼,小明在輸入驗證碼后,再去想驗證碼是什么已經(jīng)記不起來了。不屬于這種記憶特點(diǎn)的是()。
古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學(xué)習(xí)。這說明教育對文化具有()。
簡述文獻(xiàn)查閱對教學(xué)研究的作用。
夏朝出現(xiàn)了最早的學(xué)校教育形態(tài),其教育場所是()。
課間的時候,小梅的鉛筆盒掉到地上,正巧被打鬧的同學(xué)不慎踩到,盡管同學(xué)已經(jīng)向他道歉,但小梅還是傷心的哭起來,怎么也哄不好。小梅的氣質(zhì)類型最可能屬于()。
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說,部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在,這說明思維具有()。