簡(jiǎn)述表現(xiàn)性評(píng)價(jià)工具的編制流程。

新中國(guó)第一部國(guó)家級(jí)教育督導(dǎo)法規(guī)是（）。

這位校長(zhǎng)的想法合理嗎？請(qǐng)說明理由。

非結(jié)構(gòu)化觀察和結(jié)構(gòu)化觀察劃分的依據(jù)是（）

下列不屬于教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)測(cè)驗(yàn)中常用題型的是（）

校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個(gè)方面：理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、教學(xué)管理和（）。

簡(jiǎn)述簡(jiǎn)答題編寫的注意事項(xiàng)。

美國(guó)國(guó)家教育進(jìn)步評(píng)價(jià)也稱為（）。

法國(guó)的《國(guó)民教育總法》頒布于（）

教育法律法規(guī)執(zhí)行的主體主要有兩類：一類是教育行政組織，另一類是（）