A.集中值
B.重復(fù)
C.眾數(shù)
D.標準值
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A.內(nèi)容效度
B.準則效度
C.目標效度
D.構(gòu)念效度
A.實地實驗
B.實驗室實驗
C.雙盲實驗
D.標準實驗
A.對同一批對象隨時間推移而發(fā)展變化的研究
B.對具有同一特征的人群隨時間推移而發(fā)展變化的研究
C.對較大規(guī)模的調(diào)查總體隨時間推移而發(fā)展變化的研究
D.在調(diào)查現(xiàn)狀時,請調(diào)查者回想其過去的態(tài)度和行為,以了解他們態(tài)度和行為的變化
A.抽樣調(diào)查比普查更科學(xué)
B.抽樣調(diào)查的調(diào)查對象數(shù)目比普查少
C.抽樣調(diào)查方式比普查更靈活
D.抽樣調(diào)查的調(diào)查時間比普查短
A.異眾比率
B.四分位差
C.標準差
D.中位數(shù)
最新試題
簡述社會研究的四種基本方式。
定量研究的研究者在實地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
對問題進行陳述時需要考慮哪些方面?
意義的建構(gòu)者
總述總議式
簡述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問題,只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問題,而不是認識論和理論視角層面的結(jié)合問題。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應(yīng)該注意哪一些方面的問題?
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計算機后才開始進行的。