A.現(xiàn)代兒童發(fā)展心理學(xué)
B.認(rèn)知心理學(xué)
C.行為主義理論
D.成熟理論
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”《幼兒園課程論》期末考試真題
- 中央廣播電視大學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”《幼兒園課程論》期末考試真題
- 中央廣播電視大學(xué)2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”《幼兒園課程論》期末考試真題
- 2013年1月電大專(zhuān)科《幼兒園課程論》真題
- 2012年7月電大專(zhuān)科《幼兒園課程論》真題
- 2012年1月電大專(zhuān)科《幼兒園課程論》真題
- 2010年7月電大專(zhuān)科《幼兒園課程論》真題
你可能感興趣的試題
A.主要是根據(jù)皮亞杰理論
B.強(qiáng)調(diào)兒童日常生活
C.強(qiáng)調(diào)集體游戲
D.強(qiáng)調(diào)教學(xué)
A.行為目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.過(guò)程目標(biāo)
A.學(xué)科維度的課程通常表現(xiàn)為課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書(shū)等
B.以?xún)和黧w性活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)為中心組織的課程也叫生活課程、活動(dòng)課程、兒童中心課程
C.計(jì)劃維度的課程把預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果和目標(biāo)看作是課程
D.目標(biāo)維度的課程反映的是一種綜合的傾向
A.生長(zhǎng)發(fā)育良好體質(zhì)健壯
B.心理活動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定
C.社會(huì)適應(yīng)良好
D.與客觀環(huán)境相統(tǒng)一和相適合
A.這里和現(xiàn)在”課程
B.社會(huì)生活課程
C.假日課程
D.奧爾夫課程
最新試題
()提出應(yīng)當(dāng)把兒童所處的文化背景以及語(yǔ)言看作在其智慧發(fā)展中起著極為重要作用的因素。
()導(dǎo)致了教師應(yīng)成為兒童發(fā)展專(zhuān)家的觀念。
以下()屬于蒙臺(tái)梭利的視覺(jué)訓(xùn)練的教具。
傾向于從計(jì)劃的維度來(lái)定義課程,這種觀點(diǎn)是認(rèn)為()。
由于斑克街早期教育方案強(qiáng)調(diào)兒童社會(huì)性的發(fā)展,()就成了該方案的核心。
()將發(fā)展看成是成熟,將教育看成是內(nèi)在的美德和能力的自然展開(kāi)。
特別需要強(qiáng)調(diào)的是,()在課程實(shí)施過(guò)程中對(duì)課程的評(píng)價(jià)具有十分重要的意義。
在臺(tái)梭利感官訓(xùn)練中,()是提高嗅覺(jué)靈敏度訓(xùn)練的教具。
認(rèn)為"課程是兒童在教師指導(dǎo)下所獲得的一切經(jīng)驗(yàn)",這種課程定義是認(rèn)為()。
為材料中的活動(dòng)編寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)方案。