由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。

西方國家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。

政府直接提供社區(qū)服務(wù)是國外社區(qū)服務(wù)的工作基礎(chǔ)。

社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動的統(tǒng)一稱謂，是一個大文化的概念。

我國農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是（）

中國的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有（）

以下屬于功能型社區(qū)的有：（）

美國、德國、日本等發(fā)達國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達國家。

社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的（）