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A.關(guān)心體貼、熱忱服務(wù)
B.語言親切,儀表端莊
C.嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,盡職盡責(zé)
D.作風(fēng)正派,正值廉潔
E.刻苦鉆研,醫(yī)術(shù)求精
A.以救死扶傷、治病救人為己任
B.是護(hù)理人與啊對道德責(zé)任的自覺認(rèn)識和自我評價能力
C.以護(hù)理人員各種物質(zhì)和精神利益的滿足為前提
D.在任何情況下都不作有損于患者健康的事
E.以護(hù)理道德的基本原則作為自我評價的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)
A.護(hù)理人員與其他醫(yī)務(wù)人員的關(guān)系
B.護(hù)理人員之間的關(guān)系
C.護(hù)理與社會的關(guān)系
D.護(hù)理人員之間與患者之間的關(guān)系
A.生物醫(yī)學(xué)模式
B.社會醫(yī)學(xué)模式
C.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
D.整體醫(yī)學(xué)模式
最新試題
進(jìn)行護(hù)理科研時應(yīng)考慮研究對象的幾個權(quán)利是()。
老年病人除攝取充足的蛋白質(zhì)外還要()。
現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于()。
護(hù)理道德認(rèn)識
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份,因此()。
對于胃腸道疾患病人的飲食營養(yǎng)護(hù)理道德有()。
試驗(yàn)性治療通常用于()。
關(guān)于護(hù)理道德理想的敘述,正確的是()。
形成護(hù)理道德行為的內(nèi)在動力是()。
強(qiáng)調(diào)對護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”,應(yīng)當(dāng)()。