A.罰款和懲罰
B.競(jìng)賽和評(píng)比
C.鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)
D.威脅和斥責(zé)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.成人的要求和期望
B.成功和獎(jiǎng)勵(lì)
C.探究和好奇心
D.被動(dòng)接受
A.大量的信息和知識(shí)
B.完美的表現(xiàn)和高分的成績(jī)
C.成人的指導(dǎo)和約束
D.探究和嘗試的機(jī)會(huì)
A.大聲講解和解釋
B.提供大量信息和材料
C.鼓勵(lì)幼兒親身體驗(yàn)和探究
D.給幼兒提供答案和結(jié)論
A.經(jīng)常表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步和努力
B.約束幼兒的行為和情感表達(dá)
C.鼓勵(lì)幼兒自主做決定和處理問(wèn)題
D.強(qiáng)迫幼兒按照自己的意愿行事
A.講授型
B.輔導(dǎo)型
C.指導(dǎo)型
D.自由探究型
最新試題
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機(jī)能的增強(qiáng)使得幼兒期成為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期，習(xí)慣養(yǎng)成，從生理機(jī)制看是指（）的形成。
幼兒期是基本口語(yǔ)階段，幼兒的口語(yǔ)交際一般分為對(duì)話和（）。
嬰兒言語(yǔ)形成的生理基礎(chǔ)包括（）。
嬰兒能夠辨認(rèn)陌生人和親人，且陌生人的出現(xiàn)會(huì)引起嬰兒的負(fù)面情緒如懼怕、膽怯等，且對(duì)養(yǎng)育她（他）的親人的離開(kāi)表現(xiàn)出焦慮，說(shuō)明（）開(kāi)始建立。
（）是思考時(shí)產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)。
通常情況下，幼兒情緒識(shí)別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認(rèn)和（）。
思維發(fā)生之前兒童對(duì)客觀事物的認(rèn)知加工是知覺(jué)層次的，主要表現(xiàn)為（）。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是（）
一般情況下，大多數(shù)幼兒對(duì)漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識(shí)的年齡是（）。
嬰兒期的社會(huì)認(rèn)知非常簡(jiǎn)單，主要表現(xiàn)為（）。