A.彎曲
B.晃動(dòng)
C.僵硬
D.太放松
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A.看
B.聞
C.問(wèn)
D.摸
A.不要訓(xùn)斥幼兒，會(huì)影響心理健康
B.嘔吐較嚴(yán)重時(shí)，聯(lián)系家長(zhǎng)送往醫(yī)院
C.嘔吐一般不是大疾病的癥狀，無(wú)需大驚小怪
D.要時(shí)刻細(xì)心觀察并詢問(wèn)幼兒身體情況
A.讓幼兒圍觀，并進(jìn)行衛(wèi)生教育
B.培養(yǎng)幼兒愛(ài)心，讓幼兒幫忙一起處理
C.找?guī)讉€(gè)能力強(qiáng)的幼兒幫忙
D.提醒幼兒避開(kāi)嘔吐物，防止感染
A.小肌肉動(dòng)作
B.大肌肉動(dòng)作
C.上肢動(dòng)作
D.腿部動(dòng)作
最新試題
體弱兒的管理是幼兒園的一項(xiàng)重要工作，需（），各負(fù)其責(zé)，保教結(jié)合，共同管理。
加強(qiáng)幼兒的鍛煉，對(duì)于體弱兒，先讓她們的運(yùn)動(dòng)量小一點(diǎn)，然后慢慢地增大，給幼兒一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，活動(dòng)中（）以達(dá)到鍛煉的目的。
（）游戲的動(dòng)作可多樣性，可進(jìn)行攀登、投擲和跳躍動(dòng)作的游戲。
幼兒運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大過(guò)強(qiáng)，以運(yùn)動(dòng)后有微汗，休息（）分鐘后心率恢復(fù)正常為宜。
良好的（）環(huán)境，是嬰幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)。
保育師在幼兒的健康管理教育方面應(yīng)做到（）。
根據(jù)幼兒個(gè)性特點(diǎn)，適當(dāng)（）運(yùn)動(dòng)量，保證幼兒健康。
（）對(duì)嬰幼兒的健康十分重要，它能消除嬰幼兒一天中腦力、體力活動(dòng)造成的疲憊。
積極情緒多于消極情緒，情緒健康并不否認(rèn)消極情緒存在的合理性和它的意義的是健康情緒的（）
精細(xì)運(yùn)動(dòng)也就是小肌肉運(yùn)動(dòng)，主要是指對(duì)嬰幼兒雙手和手指的（）的訓(xùn)練。