游戲的虛擬性，大大推遲了嬰幼兒掌握道德行為準(zhǔn)則的過程，不利于其社會化。

什么是類推法？

說出智力完成的幾個(gè)階段？

保育員職業(yè)道德是指保育員在一定的（）、情感、意志、信念支配下自覺遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。

以下不屬于初級保育員的培訓(xùn)方案制定依據(jù)的是（）。

保育師要愛全體嬰幼兒，對他們要（）

保育員應(yīng)當(dāng)每天對自己的工作進(jìn)行行反思和總結(jié)，必要時(shí)提出改進(jìn)措施與方案。

保育員的特殊地位和獨(dú)特的作用要求其具備（）

保育員對照保育工作計(jì)劃和自己的日常工作，檢查自己工作的情況，找出（），并分析其原因及今后努力的方向。

保育員的反思要中肯，總結(jié)要深刻，沒必要提出改進(jìn)措施與方案。