A.陳鶴琴
B.陶行知
C.張雪門
D.張宗麟
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A.政治
B.經濟
C.文化
D.人口
A.蘇格拉底
B.昆體良
C.亞里士多德
D.柏拉圖
A.3個月
B.4個月
C.5個月
D.6個月
A.視網膜疲勞
B.晶狀體疲勞
C.角膜疲勞
D.睫狀體疲勞
A.2～3
B.3～4
C.4～5
D.5～6
A.提醒幼兒盡量大聲歌唱
B.多用唱片替代自己范唱
C.引導幼兒用自然的聲音歌唱
D.引導幼兒反復練習，長時間歌唱
A.思想健康
B.情緒健康
C.心理健康
D.道德健康
A.人際關系
B.社會性
C.社會文化
D.行為規(guī)范
A.觀察分析法、事件詳錄和訪談法
B.觀察分析法、行為核檢法和事件詳錄法
C.觀察分析法、問卷調查法和訪談法
D.情境觀察法、事件詳錄法和訪談法
A.嚴格要求
B.培養(yǎng)讀寫興趣
C.主要指出缺點和不足
D.盡可能多識字
最新試題
園本教研的內容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
學前兒童韻律活動的常見模式有（）。
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
在歌唱活動中，選擇曲調需要注意（）。
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
（）是一種基于0~6歲幼兒內在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。