體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。

在足球比賽中，用（）部位接球是禁止的。

體育教學目標可分為（）和個人目標。

在乒乓球比賽中，運動員發(fā)球時，握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍，擊球的中下部，往左下部摩擦。他發(fā)出的球為（）

在進行頭手倒立練習時，一部分學生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項中不是解決這一問題的針對性練習的是（）。

乒乓球比賽中，局與局之間休息時間不超過（）。

屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學因素是（）

根據(jù)學校體育課程目標，對各個學段體育教學結(jié)果做不同的規(guī)定，是指（）。

學期教學設(shè)計以（）為依據(jù)，同時又為制定單元和課時計劃提供依據(jù)。

“怎么評價”是體育教學評價的（）。