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填空題學(xué)校教育的目的一般分為四個層次：教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、（）和教學(xué)目標(biāo)。

1.填空題教育目的的確定受（）的支配，也與社會的發(fā)展水平與需要相關(guān)。

2.填空題教育目的是整個教育工作的（），是一切教育工作的（），教育目的的實現(xiàn)則是教育活動的（）。

3.填空題（）是青年期最重要的概念。

4.填空題學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響，不僅具有（）的價值，而且具有（）的價值。

5.填空題學(xué)校教育按社會對個體的基本要求，對個體發(fā)展的方向與方面作出（）規(guī)范，它具有（）個體發(fā)展的特殊功能。

6.填空題（）提出了個體身心發(fā)展的成熟決定論。

7.填空題遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（），為個體身心發(fā)展提供了（）。

8.填空題個體身心發(fā)展水平主要受到遺傳、成熟、環(huán)境和（）的影響。

9.填空題皮亞杰有關(guān)發(fā)生認(rèn)識論的研究，說明了個體身心發(fā)展的（）

10.填空題在個體身心發(fā)展的動力問題上，辯證唯物主義的觀點是（）。