《學記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運用教學方法的根本指導思想。

教育學發(fā)展經歷了哪幾個階段？

思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進行

“建國君民，教學為先”揭示了教育的（）

中小學的“雙基”教學是指（）

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

從教育發(fā)展的歷程看，教育產生的直接必要條件是（）

教學模式是教學經驗和教學理論的匯編。