凡是新活動(dòng)和舊活動(dòng)刺激相同而反應(yīng)不同，則容易發(fā)生（）

簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)知覺的條件。

請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)剳?yīng)該如何有效合理地組織復(fù)習(xí)。

教師在上課時(shí)，讓學(xué)生目視黑板，坐端正，這是（）

自信、自尊屬于性格的什么特征（）

品學(xué)均差的學(xué)生既怕學(xué)習(xí)上的困難又怕學(xué)習(xí)不好受到處分，這種矛盾心理叫（）

根據(jù)遺忘原因的有關(guān)理論，結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)該如何提高記憶的效果。

主要用于精神異常者診斷的性格測(cè)量方法是（）

簡(jiǎn)述氣質(zhì)與性格的關(guān)系。

談?wù)劷處煈?yīng)該如何對(duì)學(xué)生情緒進(jìn)行識(shí)別并促進(jìn)學(xué)生情緒的自我調(diào)節(jié)。