單項(xiàng)選擇題投射測(cè)驗(yàn)主要用來(lái)研究（）

A.智力
B.觀(guān)察力
C.思維
D.人格


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1.單項(xiàng)選擇題測(cè)量外顯記憶常用的方法是（）

A.再認(rèn)
B.模糊字辨認(rèn)
C.詞干補(bǔ)筆
D.A＋C

2.單項(xiàng)選擇題腦產(chǎn)生想象的基礎(chǔ)材料是（）

A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.表象
D.記憶

3.單項(xiàng)選擇題流體智力主要受下列那種因素的影響（）

A.個(gè)人的稟賦
B.后天的學(xué)習(xí)
C.遺傳
D.A＋B

4.單項(xiàng)選擇題寫(xiě)小說(shuō)時(shí)產(chǎn)生的想象活動(dòng)主要是（）

A.表象
B.創(chuàng)造想象
C.再造想象
D.幻想

5.單項(xiàng)選擇題測(cè)量?jī)?nèi)隱記憶常用的方法是（）

A.再認(rèn)
B.模糊字辨認(rèn)
C.詞干補(bǔ)筆
D.B＋C

7.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)人的行為是由本能決定的心理學(xué)派是（）

A.機(jī)能主義學(xué)派
B.人本主義心理學(xué)派
C.精神分析學(xué)派
D.構(gòu)造主義心理學(xué)派

8.單項(xiàng)選擇題兒童意志行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的發(fā)展的特點(diǎn)（）

A.低年級(jí)兒童善于自覺(jué)地、獨(dú)立地提出行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的
B.小學(xué)兒童意志行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的一般很穩(wěn)定
C.小學(xué)兒童意志行動(dòng)的決策與他們的興趣愛(ài)好、教師或家長(zhǎng)的態(tài)度聯(lián)系著
D.小學(xué)兒童在解決動(dòng)機(jī)沖突時(shí)，已經(jīng)能夠根據(jù)抽象原則進(jìn)行解決

9.單項(xiàng)選擇題兒童思維的發(fā)展特點(diǎn)表現(xiàn)為：（）

A.從具體形象思維為主逐漸向以抽象邏輯思維為主過(guò)渡
B.抽象邏輯思維水平在小學(xué)高年級(jí)時(shí)就已經(jīng)達(dá)到最高水平
C.兒童思維發(fā)展過(guò)程中有階段性，教育是不起作用的
D.由于小學(xué)低年級(jí)兒童主要是抽象思維，教學(xué)中的具體實(shí)例越多越好

10.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于兒童識(shí)記特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，正確的是（）

A.由于兒童生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，一般是機(jī)械識(shí)記效果好于意識(shí)識(shí)記
B.兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，先是機(jī)械識(shí)記，當(dāng)意義識(shí)記成長(zhǎng)以后，機(jī)械識(shí)記便開(kāi)始退化
C.兒童識(shí)記是由無(wú)意識(shí)記為主向有意識(shí)識(shí)記為主轉(zhuǎn)化
D.識(shí)記發(fā)展過(guò)程是先天設(shè)定的，教育所起的作用不大