單項選擇題記憶的信息加工理論認為，記憶是人腦對外界信息的（）
A.識記和保持過程
B.儲存和提取
C.接受和儲存
D.編碼、儲存和檢索
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1.單項選擇題后學習的材料對識記和回憶先前學習材料的干擾作用叫（）
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.干擾
D.抑制
2.單項選擇題先前學習的材料對識記和回憶后學習材料的干擾作用叫（）
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.干擾
D.抑制
3.單項選擇題根據(jù)預定目的，自覺地去回想以往的知識和經(jīng)驗叫（）
A.有意識記
B.無意識記
C.有意回憶
D.無意回憶
4.單項選擇題沒有預定目的，只是在一定刺激的作用下，自然而然地想起過去的某些知識和經(jīng)驗叫（）
A.有意識記
B.無意識記
C.有意回憶
D.無意回憶
5.單項選擇題曾經(jīng)感知過的事物重新出現(xiàn)在眼前，能夠熟悉識別的過程叫做（）
A.識記
B.保持
C.再認
D.回憶
最新試題
談談教師應該如何對學生情緒進行識別并促進學生情緒的自我調(diào)節(jié)。
題型：問答題
簡述皮亞杰的心理發(fā)展理論對心理發(fā)展動力的觀點。
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簡述氣質(zhì)與性格的關(guān)系。
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簡述運動知覺的條件。
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談談應該如何培養(yǎng)學生良好的記憶的品質(zhì)。
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受后天經(jīng)驗影響較大，主要表現(xiàn)在運用已有的知識和技能去吸收新的知識或解決問題上的能力，叫做（）
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對偏見、迷信、謬誤的憎恨，屬于（）
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談談如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
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教師在上課時，讓學生目視黑板，坐端正，這是（）
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簡述記憶遺忘的規(guī)律。
題型：問答題