A.1.5倍
B.2.5倍
C.3倍
D.4倍
E.6倍
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A.水封瓶必須是無(wú)菌的
B.水封瓶具有單向閥作用
C.瓶?jī)?nèi)水柱不動(dòng)，提示引流管不通
D.水封瓶?jī)?nèi)空間應(yīng)與大氣相通
E.均需安裝負(fù)壓吸引裝置
A.事先檢查輪椅性能
B.拉起車(chē)閘固定車(chē)輪
C.盡量使病人身體靠前坐
D.扶病人坐下前先翻起腳踏板
E.病人坐穩(wěn)后放下腳踏板
A.胰島素過(guò)敏
B.胰島素耐藥
C.低血糖
D.感染
E.營(yíng)養(yǎng)不良
A.嚴(yán)密隔離
B.腸道隔離
C.保護(hù)性隔離
D.血液、體液隔離
E.接觸隔離
A.情感性溝通
B.事務(wù)性溝通
C.一致性的溝通
D.超理智的溝通
E.分享性溝通
A.指骨骨髓炎
B.肌腱壞死
C.化膿性腱鞘炎
D.掌中間隙感染
E.魚(yú)際間隙感染
A.金黃散外敷
B.局部抗生素封閉
C.切開(kāi)減壓引流
D.給予抗生素
E.短小波局部治療
A.甲溝炎
B.膿性指頭炎
C.急性化膿性腱鞘炎
D.化膿性滑囊炎
E.掌淺間隙感染
A.5%葡萄糖氯化鈉注射液
B.10%葡萄糖注射液
C.3%～5%氯化鈉注射液
D.11.2%乳酸鈉注射液
E.右旋糖酐40注射液
A.是護(hù)理學(xué)的一大分支
B.是外科學(xué)的一大分支
C.屬于應(yīng)用性學(xué)科
D.包含醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、外科學(xué)基礎(chǔ)理論和護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論及技術(shù)
E.基于醫(yī)學(xué)科學(xué)的整體發(fā)展而形成
最新試題
N4級(jí)護(hù)士資質(zhì)要求（）。
關(guān)于護(hù)士的權(quán)力，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
燒傷休克期補(bǔ)液的調(diào)節(jié)，觀察的指標(biāo)是（）
N3級(jí)護(hù)士晉級(jí)條件（）。
護(hù)理制度、操作常規(guī)如有變更需求，科室應(yīng)報(bào)請(qǐng)醫(yī)院職能部門(mén)同意后，將擬定的修訂方案交由（）審核后，由主管院長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
N3級(jí)護(hù)士臨床能力（）。
N3級(jí)護(hù)士專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)重點(diǎn)（）。
醫(yī)院科學(xué)合理安排護(hù)士培訓(xùn)考核，減少重復(fù)性、負(fù)擔(dān)性安排，緩解護(hù)士工學(xué)矛盾?？己私Y(jié)果與下列哪項(xiàng)指標(biāo)無(wú)關(guān)？（）
醫(yī)療機(jī)構(gòu)要逐步建立護(hù)理崗位管理制度，按照（）原則，實(shí)施護(hù)理崗位管理，實(shí)現(xiàn)護(hù)士從身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾怼?/p>
N1級(jí)護(hù)士資質(zhì)要求（）。