A、對(duì)演法
B、哥頓法
C、頭腦風(fēng)暴法
D、零起點(diǎn)法
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A、專家會(huì)議法
B、正負(fù)表決法
C、德?tīng)柗品?br />
D、同意表決法
A、頭腦風(fēng)暴法
B、哥頓法
C、零起點(diǎn)法
D、對(duì)演法
A、傳統(tǒng)政治學(xué)
B、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
C、社會(huì)學(xué)
D、管理學(xué)
A、西蒙
B、林布隆
C、詹尼斯
D、戴伊
A、政策法律化
B、延長(zhǎng)政策期限
C、打擊反對(duì)力量
D、增加政策的權(quán)威性
最新試題
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)()
以下關(guān)于系統(tǒng)理論的說(shuō)法,不正確的是()
以下關(guān)于成本-收益分析的說(shuō)法中不正確的是()
預(yù)測(cè)的發(fā)展首先來(lái)自決策的需要,其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù),預(yù)測(cè)的方法可包括()
根據(jù)公共治理模式,以下哪些屬于公共治理的主體()
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有()
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較,即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果,這種評(píng)估方法是指()
公共政策的多樣性主要包括()
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()