判斷題總需求曲線AD是從IS-LM模型里推導(dǎo)出來的。
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凱恩斯《就業(yè)、利息與貨幣通論》產(chǎn)生的背景是1929-1933年的經(jīng)濟大危機,它主要為了解決就業(yè)問題。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟學(xué)需要十分注意時間概念與預(yù)期這兩個知識點。
題型:判斷題
亞當(dāng)·斯密是古典經(jīng)濟學(xué)的代表人物之一。
題型:判斷題
有勞動能力的人都有工作是充分就業(yè)。
題型:判斷題
充分就業(yè)意味著失業(yè)率為零。
題型:判斷題
存量是按一定時期測算的量。
題型:判斷題
與投資相比較,消費的變動更可能引起總需求的沖擊。
題型:判斷題
目前,我國的鋼鐵、發(fā)電、煤炭以及水泥產(chǎn)業(yè)都位居世界前列。
題型:判斷題
省內(nèi)生產(chǎn)總值是存量而非流量。
題型:判斷題
盧卡斯認為,凱恩斯理論沒有把公眾對政府政策以及其他經(jīng)濟信息的反應(yīng)考慮在內(nèi)。
題型:判斷題