“授課滿意度測(cè)評(píng)表”主要對(duì)培訓(xùn)考試合格率、參訓(xùn)員工評(píng)價(jià)、培訓(xùn)主辦單位評(píng)價(jià)和培訓(xùn)承辦單位評(píng)價(jià)四項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)評(píng)，權(quán)重分別為40%、30%、15%、15%，滿分為100分。其中，測(cè)評(píng)結(jié)果在90分以上的為優(yōu)秀、60-90分的為合格，60分以下的為不合格。

CT.5.9設(shè)備使用保養(yǎng)管理辦法交接班制度中指出設(shè)備應(yīng)在運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)下進(jìn)行交接，交接雙方應(yīng)按設(shè)備巡回檢查路線要求，采用聽、看、查、問的方式，逐項(xiàng)或逐點(diǎn)進(jìn)行交接，并且雙方均應(yīng)在運(yùn)轉(zhuǎn)記錄本上簽字。

大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)期滿綜合考核得分排名前10%的畢業(yè)生，在計(jì)劃指標(biāo)范圍內(nèi)，可以自主選擇單位，其余畢業(yè)生由人事服務(wù)中心組織進(jìn)行雙選，不服從雙選分配的，延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期半年。

人事勞資部門每年十月起組織開展下一年度培訓(xùn)需求調(diào)研?；鶎訂挝粚⒂?jì)劃列入分公司年度重點(diǎn)項(xiàng)目的培訓(xùn)，按專業(yè)管理職責(zé)分工報(bào)機(jī)關(guān)專業(yè)部門。其中，高級(jí)人才培訓(xùn)、國際化人才培訓(xùn)、技能人才培訓(xùn)、學(xué)歷（學(xué)位）教育等直接報(bào)人事勞資部門。

一線隊(duì)組織開展基層自我培訓(xùn)時(shí)，可不填制“培訓(xùn)辦班審批表”、“培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃表”、“支付授課費(fèi)審批表”、“培訓(xùn)項(xiàng)目審批表”等表格。

培訓(xùn)主管部門每年應(yīng)為本級(jí)管理的兼職培訓(xùn)教師安排不低于職責(zé)課時(shí)70%的培訓(xùn)工作量，其他職責(zé)課時(shí)由兼職培訓(xùn)教師本人自行完成。

欠平衡鉆井是指有目的地將鉆井流體靜液（氣）柱壓力設(shè)計(jì)成低于所鉆地層孔隙壓力，使地層流體有控制地進(jìn)入井筒并循環(huán)到地面，并在地面進(jìn)行有效地控制與處理的鉆井方式。

鑒于基層自我培訓(xùn)工作特性，所屬單位可結(jié)合實(shí)際，另行制定基層自我培訓(xùn)授課費(fèi)發(fā)放辦法。

機(jī)械加工是指設(shè)備累計(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)一定時(shí)間后，主要性能指標(biāo)下降，故障率高、技術(shù)落后、影響正常使用，或因事故必須委托有資質(zhì)的廠家按照有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)通過修理手段來恢復(fù)設(shè)備性能所實(shí)施的行為。

能力評(píng)價(jià)實(shí)施單位或部門對(duì)一般管理人員、專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行年度能力評(píng)價(jià)時(shí)，統(tǒng)一填寫“年度一般管理和專業(yè)技術(shù)人員能力評(píng)價(jià)表”（CT.3-01）。其它能力評(píng)價(jià)的登記、備案臺(tái)帳，由能力評(píng)價(jià)實(shí)施單位或部門自行設(shè)計(jì)。