A.1970年
B.1975年
C.1980年
D.1985年
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A.小學(xué)
B.中學(xué)
C.大學(xué)
D.學(xué)院
A.學(xué)前教育
B.初等教育
C.特殊教育
D.中等教育
E.高等教育
A.高級學(xué)區(qū)
B.基層學(xué)區(qū)
C.地方學(xué)區(qū)
D.中間學(xué)區(qū)
E.邊遠(yuǎn)學(xué)區(qū)
A.移植階段
B.創(chuàng)新與確立階段
C.改造和初創(chuàng)階段
D.進(jìn)步主義階段
E.發(fā)展和改革時期
A.《2061計劃》
B.《國家為21世紀(jì)的教師作準(zhǔn)備》
C.《改革中的美國教育》
D.《國家處于危機(jī)之中》
A.《初等與中等教育法》
B.《國防教育法》
C.《退伍軍人重新適應(yīng)法》
D.《史密斯—休士法》
A.講課
B.大組討論
C.小組討論
D.導(dǎo)師指導(dǎo)
E.實踐
最新試題
簡述英國《20世紀(jì)90年代高等教育的發(fā)展》綠皮書。
2009年,全美幼兒教育協(xié)會出版了布里德坎普和科普爾合著的()
諾亞和??怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書中提出比較教育的研究程序包括哪幾個步驟?
簡述英國《高等教育――迎接新的挑戰(zhàn)》白皮書。
1968年法國國民議會通過的《高等教育改革指導(dǎo)法案》的主要內(nèi)容有哪些?
美國幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開發(fā)者為()
?以下屬于德國學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有()
?日本教育的主要特征包括()
法國教育存在什么問題?
高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是()