作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）

現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）

高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）

高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）

貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

高校的實習(xí)可分為哪幾種形式（）

教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）

高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是（）

高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。