實(shí)行民主管理是指學(xué)校的管理問(wèn)題應(yīng)（）。

教育科研是一種有明確目的的自覺(jué)的系列活動(dòng)。

談?wù)勀銓?duì)人本原理的理解，在學(xué)校管理中如何體現(xiàn)以人為本？

《教師法》規(guī)定，教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）日內(nèi)，作出處理。

教材是教學(xué)和考試命題的依據(jù)。

《教育法》規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。國(guó)家實(shí)行教育與（）相分離。

艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。

省教育現(xiàn)代化要求中小學(xué)生鞏固率達(dá)95％以上。

性格是個(gè)性心理各方面中居于核心地位的因素。

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合加以管教，無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，可以按照有關(guān)規(guī)定將其（）。