教育對(duì)體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

體育規(guī)則中的（）規(guī)定競(jìng)賽形式之外的一些問題。

體育群體是通過一定的（）結(jié)合起來的，結(jié)構(gòu)相對(duì)（）的進(jìn)行體育活動(dòng)的集體。

我國(guó)女性參加體育鍛煉的人數(shù)與男性相比（）。

顧拜旦認(rèn)為體育文化的價(jià)值是（）。

社會(huì)學(xué)家凡勃倫研究發(fā)現(xiàn)社會(huì)階層（）的人存在休閑行為追求，如打網(wǎng)球和高爾夫等。

城市特別是一線城市的居民，他們的亞健康狀況更加明顯，所以要消除亞健康狀況，就要回歸鄉(xiāng)村生活。

競(jìng)技體育的規(guī)則是對(duì)社會(huì)法規(guī)的（），競(jìng)技體育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平公正的（）

（）就出現(xiàn)了社會(huì)體育的雛形。

上層或下層階級(jí)都會(huì)通過改變（）組織形式用以標(biāo)識(shí)自己的社會(huì)地位。