A.疼痛
B.關節(jié)活動范圍
C.肢體長度
D.Harris 髖關節(jié)評分表
E.肌力和步態(tài)
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A.擺過步訓練
B.擺至步訓練
C.四點步訓練
D.兩點步訓練
E.三點步訓練
A.10%
B.20%~40%
C.40%~50%
D.60%~70%
E.70%~80%
A.時限>10ms
B.雙相電位
C.單根肌纖維放電
D.在神經(jīng)切斷后,正銳波多在纖顫電位出現(xiàn)之前便可觀察到
E.單相電位
A.截癱患者
B.偏癱患者
C.肘關節(jié)屈曲攣縮,不能伸直的患者
D.嚴重脛神經(jīng)損傷患者
E.平衡能力極差的患者
A.Bobath 技術
B.Brunnstrom 技術
C.PNF 技術
D.Rood 技術
E.運動再學習技術
最新試題
采用行為塑造原理,以正性強化為主促進孤獨癥兒童各項能力發(fā)展的是()。
對患者進行言語檢查,其理解力正常,但表達能力不暢,呈現(xiàn)出電報式語言,復述困難,提示下可引出正確回答,表明患者存在()。
每組肌肉的治療時間為()。
關于深部膿腫的治療敘述正確的是()。
直流電療法降低肌張力的電極放置方式為()。
根據(jù)MET 表選擇適合心血管患者的運動,應使患者職業(yè)活動的峰值強度不超過峰值MET 的()。
患者男,62歲。近1年來經(jīng)常忘事,剛做過的事就記不起來,性格變得古怪,喜怒無常,有時情緒低落。一次喝了50ml 啤酒后,找不到家而露宿街頭。頭顱MRI 發(fā)現(xiàn)腦萎縮,腦室系統(tǒng)擴大。適宜的、簡單易行的心理測驗是()。
后交叉韌帶損傷的恢復期為增加膝關節(jié)穩(wěn)定性,需增強肌力訓練的肌群是()。
屬于低頻電療法作用的是()。
患者男,因腦梗死入院,現(xiàn)病情穩(wěn)定轉入康復科進行康復治療。轉入時對日常生活能力進行評定,改良Barthel 指數(shù)評分為35分,說明()。