A.確定工作分析的實(shí)施者
B.與參與工作分析的有關(guān)人員進(jìn)行溝通
C.實(shí)際收集工作信息
D.實(shí)際分析工作信息
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A.和解
B.調(diào)解
C.賠償
D.仲裁
A.小部件手指靈巧測(cè)驗(yàn)
B.操作潛能發(fā)展測(cè)驗(yàn)
C.手工效率紙板測(cè)驗(yàn)
D.眼手協(xié)調(diào)題本測(cè)驗(yàn)
A.鑒別殘疾人可以從事的勞動(dòng)和崗位
B.尋找解決殘疾人穩(wěn)定就業(yè)的方法
C.說(shuō)服用工單位雇用殘疾人
D.向雇用殘疾人的單位提供政策保障
A.社會(huì)咨詢
B.會(huì)談
C.心理咨詢
D.職業(yè)方向咨詢
A.尊重了不同服務(wù)對(duì)象的差異
B.有不公平傾向,歧視農(nóng)民工
C.業(yè)務(wù)面窄,對(duì)技術(shù)含量高的工作不熟悉
D.服務(wù)態(tài)度好,服務(wù)對(duì)象容易接受他的建議
A.實(shí)習(xí)法
B.平衡單法
C.典型人物分析法
D.故事敘說(shuō)法
A.新的適應(yīng)行為的學(xué)習(xí)有賴于認(rèn)知因素的最大限度的利用
B.每個(gè)人都有自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.人的心理問(wèn)題與其童年的事件相聯(lián)系
D.家庭關(guān)系是影響個(gè)體心理發(fā)展的重要因素
A.就業(yè)
B.失業(yè)
C.童工
D.學(xué)生
A.對(duì)長(zhǎng)期失業(yè)人員和殘疾人的指導(dǎo)效果缺乏信心
B.對(duì)著裝不夠整齊的求職者給予較少的關(guān)注
C.大力引導(dǎo)并幫助40歲以上的下崗女工轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
D.對(duì)情緒急燥、語(yǔ)言偏激的求職者采取不予理睬的態(tài)度
A.多學(xué)科的交叉應(yīng)用
B.嚴(yán)格的資格認(rèn)定
C.服務(wù)的集中性
D.高度的組織化
最新試題
在策劃職業(yè)指導(dǎo)資源開發(fā)時(shí),主要途徑有()
在對(duì)自主創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查時(shí),應(yīng)該采用的數(shù)據(jù)收集方法有()
在著手面試技巧訓(xùn)練時(shí),職業(yè)指導(dǎo)工作者需要掌握的內(nèi)容包括()
職業(yè)指導(dǎo)對(duì)個(gè)人的影響主要有()
工作環(huán)境包含的范圍相對(duì)較廣,在指導(dǎo)低級(jí)別職業(yè)指導(dǎo)工作者幫助求職者了解工作環(huán)境時(shí),要遵循針對(duì)性原則。
開展求職技巧訓(xùn)練的作用有()
在進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)時(shí),把握通用能力培養(yǎng)目標(biāo)的方法包括()
以下屬于農(nóng)村就業(yè)困難人員自身存在的問(wèn)題有()
在運(yùn)用常模參照的解釋方法時(shí),確定和選擇常模團(tuán)體需要注意()
幫扶城鎮(zhèn)困難人員的過(guò)程中,確保幫扶效果的措施包括()