伊瑟爾認(rèn)為，（）能幫助讀者把作品把握為一個(gè)統(tǒng)一體。

康德的“天才論”出自他的著作（）。

黑格爾認(rèn)為，在文學(xué)的各種形式中，抒情詩是（）。

康德認(rèn)為，當(dāng)藝術(shù)家的天才和鑒賞力發(fā)生矛盾的時(shí)候，應(yīng)該犧牲鑒賞力而保全天才。

熱奈特認(rèn)為，敘述者視角等于人物視角的敘述方式屬于（）。

薩特認(rèn)為，在各種藝術(shù)形式中，不具有介入性的有（）

海德格爾認(rèn)為，真理產(chǎn)生于（）之間的爭執(zhí)。

柏拉圖認(rèn)為，詩人在靈感來臨之際失去了（）。

席勒認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)主義者在理論上保持著思辨的精神。

康德認(rèn)為，天才是可以通過后天訓(xùn)練來獲得的。