單項選擇題四川省某地發(fā)生地震災(zāi)害,相關(guān)部門就救災(zāi)工作展開組織、協(xié)調(diào)。受災(zāi)縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)組織核查災(zāi)情,統(tǒng)一發(fā)布受災(zāi)狀況,管理救災(zāi)捐贈,分配救災(zāi)款物并監(jiān)督使用等。四川省某地的救災(zāi)工作是在()管理指導(dǎo)下展開。

A.勞動保障部門
B.建設(shè)部門
C.衛(wèi)生部門
D.民政部門


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3.多項選擇題“火鳳凰助殘社”是一家專門為殘疾人開展服務(wù)的機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)與政府合作,在公共場所張貼公益廣告,提高該機(jī)構(gòu)的知名度。這種做法的主要作用有()

A.樹立本機(jī)構(gòu)社會形象
B.獲得贊助機(jī)構(gòu)或公眾的支持
C.增進(jìn)社會各界對該機(jī)構(gòu)使命的了解
D.增強(qiáng)殘障人士的自我認(rèn)同感
E.有利于機(jī)構(gòu)在良好環(huán)境下開展服務(wù)

4.多項選擇題社會服務(wù)機(jī)構(gòu)開展公共關(guān)系的主要方法包括()。

A.召開記者招待會
B.制作機(jī)構(gòu)刊物
C.撰寫個案記錄
D.舉行技巧研討會
E.撰寫項目申請計劃書

5.單項選擇題“陽光助學(xué)基金”的資金來自本社區(qū)單位、企業(yè)和個人的捐贈,指定用于協(xié)助本社區(qū)的輟學(xué)青少年掌握一技之長。為促進(jìn)組織發(fā)展,該基金計劃采取一系列措施,其中會損害組織公信力的是()。

A.每年度向捐贈人報告捐款的使用情況
B.定期公開服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)對象的滿意度
C.組織工作人員培訓(xùn)以提高服務(wù)的專業(yè)化水平
D.將其他社區(qū)有同樣需要的青少年納入拓展服務(wù)

6.單項選擇題規(guī)范治理結(jié)構(gòu)是社會服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會證明其組織誠信的重要指標(biāo),而社會服務(wù)機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容是()。

A.董事會或理事會是否健全
B.經(jīng)費是否合理地運用于服務(wù)項目
C.服務(wù)是否遵循組織的使命和宗旨
D.服務(wù)和信息是否透明

9.多項選擇題為了有效控制財務(wù)資源,維持機(jī)構(gòu)收支平衡,社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)采取的財務(wù)控制措施有()。

A.聘請注冊會計師核定年度財政報告
B.指派董事會或理事會審核年度財政報告
C.制作每個月的財政收支報告
D.記錄每個項目每月的總收支情況
E.邀請機(jī)構(gòu)長期志愿者審核年度財政報告

10.多項選擇題社會服務(wù)機(jī)構(gòu)財務(wù)預(yù)算的方法主要包括()。

A.特別預(yù)算法
B.單項預(yù)算法
C.方案預(yù)算法
D.功能預(yù)算法
E.零基預(yù)算法

最新試題

研究者從觀察到的資料出發(fā),加以概括,從而解釋事物之間的聯(lián)系,由經(jīng)驗上升為理論的過程稱為()過程。

題型:單項選擇題

改革開放30年來,我國社會福利行政體系正在形成政府與社會合作的社會福利行政模式。這一模式的特點有()。

題型:多項選擇題

機(jī)構(gòu)督導(dǎo)陳明為了協(xié)助小成探索工作中遇到的關(guān)鍵性問題并加以引導(dǎo),擬采用“開展話題”技巧。對此督導(dǎo)陳明應(yīng)()。

題型:單項選擇題

某社會工作者要開展主題為某個山區(qū)的傳統(tǒng)文化保留狀況的研究,社會工作者進(jìn)入到山村開展參與式觀察。下列社會工作者觀察記錄的內(nèi)容,和研究主題無關(guān)的是()。

題型:單項選擇題

以下對社會工作督導(dǎo)的含義理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

社會行政機(jī)構(gòu)體系的基本構(gòu)成包括民政、人力資源和社會保障等政府部門,以及共青團(tuán)、婦女發(fā)展聯(lián)合會、工會、殘疾人聯(lián)合會、老齡工作委員會、紅十字會等群眾團(tuán)體組織。

題型:判斷題

協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒,增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能,這是()的工作內(nèi)容。

題型:單項選擇題

馬克思主義方法論包含辯證唯物主義和歷史唯物主義,具有哲學(xué)的方法論和具體研究方法論兩個層面的含義,其特色是注重事實與整體。

題型:判斷題

社會工作研究可以視為獲取、發(fā)現(xiàn)與社會工作相關(guān)的知識和事實的過程,從內(nèi)容而言,社會工作研究的類型可以分為基礎(chǔ)理論研究和本體實務(wù)研究兩個層次。

題型:判斷題

服務(wù)項目評估大致分為開始準(zhǔn)備、實施、總結(jié)應(yīng)用三個階段,()是項目評估的起點。

題型:單項選擇題