A.對小田不加干預(yù)
B.要求小田參與到小組中來
C.用自身示范的方式引導(dǎo)小田表達
D.鼓勵其他組員對小田提出挑戰(zhàn)
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A.通過組員示范,引導(dǎo)孩子相互模仿學(xué)習(xí)行為
B.促進兒童交流,引導(dǎo)孩子分享各自的學(xué)習(xí)方法
C.運用角色扮演,協(xié)助孩子預(yù)演他們的學(xué)習(xí)計劃
D.連接社區(qū)資源,組織志愿者上門輔導(dǎo)孩子的功課
A.引導(dǎo)組員制定整體目標
B.幫助組員建立信任關(guān)系
C.協(xié)助組員維持良性互動
D.協(xié)助組員解決相關(guān)問題
A.重新制定小組規(guī)范
B.協(xié)助組員向他人尋求支持
C.處理組員離別情緒
D.將小組活動繼續(xù)進行下去
A.經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)
B.組員的特征和能力
C.小組活動的順序
D.小組活動的規(guī)模
A.權(quán)力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置轉(zhuǎn)移
B.權(quán)力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置轉(zhuǎn)移
C.權(quán)力和地位從邊緣位置到中心位置再到邊緣位置
D.權(quán)力和地位從中心位置到邊緣位置再到中心位置
最新試題
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簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
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