A.成長(zhǎng)性小組
B.治療性小組
C.支持性小組
D.教育性小組
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A.反映感受
B.間接影響
C.直接影響
D.打破平衡
A.影響性
B.倡導(dǎo)性
C.引領(lǐng)性
D.互動(dòng)性
A.糾纏于疏離
B.聯(lián)合對(duì)抗
C.三角纏
D.倒三角
A.認(rèn)知、行為和情緒三者相互影響
B.他幼年時(shí)創(chuàng)作經(jīng)歷
C.他的非理性信念
D.朋輩群體和老師
A.認(rèn)知行為治療模式
B.理性情緒治療模式
C.家庭治療模式
D.人本治療模式
最新試題
宏觀社會(huì)行政與微觀社會(huì)行政有什么區(qū)別與聯(lián)系？
論述中國(guó)社會(huì)工作價(jià)值體系的含義與內(nèi)容包括哪些方面？
簡(jiǎn)述個(gè)案工作中行為治療模式的主要技巧與過(guò)程。
這一案例反映了人在社會(huì)化中哪個(gè)階段的什么問(wèn)題？原因是什么？
《社會(huì)調(diào)查一一沈家行實(shí)況》，是我國(guó)社會(huì)實(shí)況調(diào)查的第一本書(shū)。（）
民間組織在我國(guó)有哪些表現(xiàn)形式？在我國(guó)社會(huì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能？
簡(jiǎn)述馬克思的階級(jí)理論和韋伯的社會(huì)分層理論。
涂爾干社會(huì)團(tuán)結(jié)理論的主要內(nèi)容有哪些？
為什么說(shuō)18-19世紀(jì)的兩次大革命是社會(huì)學(xué)發(fā)生的歷史依據(jù)？
試述現(xiàn)代教育設(shè)置在社會(huì)發(fā)展中的主要作用。