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B.鼓勵(lì)
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D.保證
E.暗示
A.小王進(jìn)入大學(xué)后與同宿舍同學(xué)關(guān)系緊張
B.曉菲學(xué)習(xí)成績(jī)很差,她媽媽非常焦慮
C.小李深信父母在飯中下毒謀殺他,即使父母反復(fù)證明也無(wú)濟(jì)于事
D.老張被診斷患有冠心病,心情沮喪,時(shí)常感到心臟不舒服
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A.系統(tǒng)脫敏法
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最新試題
下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()
古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進(jìn)行胎教時(shí)通常使用的方法是()
在做測(cè)試之前,被試前一晚熬夜趕工作,來(lái)到測(cè)試地點(diǎn)后頻頻打哈欠,這種情況是不太適合繼續(xù)施測(cè)的,可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)誤差,這一被試誤差來(lái)源是()。
小泉有潔癖,平時(shí)什么東西都要擦洗很多遍,洗手也要洗很多遍,他明明知道沒(méi)有必要,但是仍然忍不住要這么做,心理治療師知道后,決定對(duì)小泉采取行為主義的沖擊療法,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,論述如何對(duì)小泉采用沖擊療法?
某嚴(yán)重高血壓患者認(rèn)為自己病情輕微,堅(jiān)持從事高強(qiáng)度工作,這屬于()
標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)法屬于()
在班級(jí)討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異()
小李是一名心理治療工作者,他最近很苦惱,因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個(gè)心理咨詢,這讓小李左右為難,因?yàn)檫@么做,會(huì)違反心理治療的()。
15世紀(jì)文藝復(fù)興之后,哈維等提出血液循環(huán)學(xué)說(shuō),將醫(yī)學(xué)推向了以生物軀體為中心的新時(shí)期,即()。
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