A.門診咨詢
B.電話咨詢
C.信函咨詢
D.專題咨詢
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A.精神分析治療
B.行為療法
C.詢者中心療法
D.認知治療
E.森田療法
A.工作的任務不同
B.對象和情境不同
C.性質(zhì)和過程不同
D.身份與工作方式不同
E.解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
A.宣泄
B.領悟
C.傾聽
D.強化自我控制
E.增強自信心
A.變形
B.象征
C.移情
D.凝縮
E.“二次加工”
A.社會模式
B.人本主義理論模式
C.心理動力學模式
D.行為模式
A.偏執(zhí)型
B.強迫型
C.表演型
D.反社會型
E.爆發(fā)型
A.戀物癖
B.戀童癖
C.異裝癖
D.易性癖
E.同性戀
A.同性戀
B.戀物癖
C.窺淫癖
D.戀童癖
E.易性癖
A.人格改變
B.類病態(tài)人格
C.人格障礙
D.正常人格的反應
A.從童年或青少年始發(fā)
B.往往持續(xù)終生
C.人格顯著偏離常態(tài)
D.存在智力障礙
最新試題
龜兔賽跑的故事中,兔子半途而廢,烏龜堅定不移,始終如一,體現(xiàn)了性格的()。
小王在得知自己胃癌晚期后,積極配合治療,希望能夠通過配合治療延長生存時間,好多陪陪自己的女兒和妻子,此時小王所處的階段是()。
標記獎勵法屬于()
簡述感覺的對比性及其分類。
羅杰斯的理論基礎不包括()
下列關于負性情緒對心身健康的影響說法中,錯誤的是()。
一名學生考試失利,因害怕回家被父母責罰,從而離家出走,這屬于應激反應中的()。
古今中外各種學派的學者在進行胎教時通常使用的方法是()
羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為()
在日常生活和工作中,我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式,對乙就完全不起作用。舉例來說,加薪被認為是最直接有效的激勵方式,但有些人卻重名不重利,因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵他人。