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判斷題遷移不僅存在于某種經(jīng)驗內部，而且也存在于不同的經(jīng)驗之間。

1.判斷題圖式是指有組織的知識結構，是對范疇的規(guī)律性作出編碼的一種形式。

2.判斷題知識的主觀表征是指知識在頭腦中的組織結構，并具有多種表征類型，但不包括概念、命題、表象和圖式。

3.判斷題心智技能是運用概念和規(guī)則對外辦事的程序性知識，主要用來加工外在的信息，如心算、閱讀、寫作等技能。

4.判斷題現(xiàn)代心理學研究證明，學習動機是某種單一的結構，并不是由多種成分構成的。

5.判斷題學習期待是個體對學習活動所要達到目標的主觀估計，它是構成學習動機結構的另一個基本要素。