多項選擇題任何發(fā)展理論，總是圍繞著以下哪些主題展開的？（）
A.可持續(xù)發(fā)展
B.心理的實質(zhì)
C.量變和質(zhì)變
D.遺傳與環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
4.多項選擇題青少年時期面臨很多的壓力，主要體現(xiàn)在（）等方面。
A.自覺地確定目的
B.學習
C.人際交往
D.個人的愿望和現(xiàn)實的不相符合
5.多項選擇題青少年典型的優(yōu)勢需要有（）及社會交往的需要。
A.獨立自主的需要
B.友誼的需要
C.理解和尊重的需要
D.成就的需要
最新試題
三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉(zhuǎn)折期（）？
題型：單項選擇題
以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？
題型：單項選擇題
家長反饋孩子進入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應該如何和孩子溝通呢（）？
題型：多項選擇題
小學五年級開始更關注學習成績，對于學習優(yōu)秀的同學開始產(chǎn)生敬佩之情，這個時期和孩子溝通應該注意什么（）？
題型：多項選擇題
9~11歲是兒童成長的一個關鍵期，孩子已經(jīng)從被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變，所以在這個階段家長需要重點做什么樣的動作（）？
題型：多項選擇題
馬斯洛認為沿生物成長上升的逐漸變?nèi)醯谋灸苄枨笫牵ǎ?/p>
題型：多項選擇題
（）青少年開始具備空間守恒的能力。
題型：單項選擇題
馬斯洛認為，（）屬于發(fā)展需要。
題型：單項選擇題
在小學階段，自信心形成的關鍵期是哪個階段（）？
題型：單項選擇題
三年級小朋友由于交往范圍擴大，認識能力不斷提高，孩子遇到的各種困撓也隨之而來。此時家長應當怎么做（）？
題型：多項選擇題