問答題某大一學(xué)生小周在高中階段時，雖然平時考試成績并不突出，但在高考考試中發(fā)揮超常，順利地考進了自己理想的大學(xué)。進入大學(xué)之后，由于大學(xué)生活的豐富多彩和學(xué)習(xí)環(huán)境的寬松自由，導(dǎo)致小王對學(xué)業(yè)并不上心，認為只要考試前復(fù)習(xí)一下取得及格成績就好，然而上半學(xué)期期末考試卻一連好幾門成績都不及格，班主任找他談話了解情況時。他認為是自己的運氣不好，或者是老師出的題目太難、改卷太嚴苛。可是，半個學(xué)期之后，他的成績?nèi)匀粵]有起色，下半學(xué)期期末考試仍然有好幾門成績不及格。于是小王漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，更加不愿意看書學(xué)習(xí)了。請你根據(jù)學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)的關(guān)系，提出恰當控制動機水平的建議。
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群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
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題型：單項選擇題