分析下面的對話，看看孩子的回答違反了會話原則的哪一條準(zhǔn)則？原因是什么？媽媽：期末考試成績怎么樣？孩子：我語文考得特別好。

按照要求變換下列句式：大家說到雷鋒，人人都非常佩服。（改為否定句）

分析下面一段話中修辭格的表達(dá)效果。它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟的一個嬰兒。

分析下面短語的結(jié)構(gòu)層次。昨天下午已經(jīng)派別人去了

分析下面一段話中句式特點(diǎn)和辭格綜合運(yùn)用情況。腳踏浪，手把舵，心不跳，臉不變。她們從小跟船打交道，在激浪面前，駛起船來就像織布穿梭、縫衣透針一般快。

按照要求變換下列句式：我們?nèi)ジ瓯诨臑?，去雪山高原，還要到江河湖海中去。（改成整句）

按要求變換下面的句式：這祖輩的苦我們忘不了，我們也忘不了這世世代代的仇恨。（變成整句）

按照要求變換下列句式：大家都很佩服白求恩。（改為否定句）

分析下面短語的結(jié)構(gòu)類型。①熱愛生活②高興極了③認(rèn)真研究④木頭桌子⑤桌子椅子

評改病句：我們都喜歡這幅畫。