國(guó)內(nèi)教學(xué)模式可分為（）。

音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。

（）是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對(duì)話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會(huì)、自我，以及過去、未來(lái)敞開心扉和彼此接納的過程。

（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。

社會(huì)價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為：思想意識(shí)方面的目標(biāo)，政治品質(zhì)的目標(biāo)，道德品質(zhì)的目標(biāo)，遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。

課程是（）在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。

解決教育決策實(shí)施等矛盾需要發(fā)揮教育（）功能。

教學(xué)模式國(guó)外有哪幾種分類？（）

教育學(xué)是在人類教育活動(dòng)進(jìn)行了相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。

培養(yǎng)學(xué)生，體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展，互不相干。